高职院校产业学院产教融合模式构建与运行机制研究

——以云南农业职业技术学院云安产业学院为例

Abstract

在职业教育深化改革与产业转型升级的双重背景下，高职院校产业学院作为产教融合的新型载体，其模式构建与运行机制成为职业教育高质量发展的关键议题。本文以云南农业职业技术学院云安产业学院为研究对象，系统解析其“产业需求驱动”的办学理念与“服务园区、乡村振兴、区域发展”的功能定位，从办学方向、目标及实施路径三个维度提炼产教融合模式的核心要素，继而从动力机制、协同机制与保障机制入手，揭示其“政-校-企-行”多方联动的运行逻辑。通过人才培养质量提升与“五金”建设突破的实证分析，验证模式的实践效能。研究表明，云安产业学院通过“共建共管共享”的治理框架，实现了教育链、产业链、创新链与人才链的深度融合，为高职院校产业学院建设提供了可复制的经验范式。