高职院校产业学院产教融合模式构建路径研究

作者

  • 李宏伟 云南农业职业技术学院云安农文旅产业学院
  • 保倩倩 云南农业职业技术学院云安农文旅产业学院

DOI:

https://doi.org/10.62177/aper.v2i3.1538

关键词:

高职院校产业学院, 产教融合模式, 实体化运营

摘要

产教融合是现代职业教育高质量发展的核心战略,产业学院作为高职院校深化产教融合的核心载体,如何实现从"协议合作""挂牌共建"的浅层次融合向"实体化运行、利益共同体"的深度融合跨越,已成为当前职业教育改革的关键命题。本研究聚焦高职院校产业学院产教融合"校热企冷、资源割裂、供需错位、可持续性弱"等现实痛点,以混合所有制改革为制度突破口,提出构建"混合所有制驱动、校企协同联动、新质人才导向"的深度产教融合模式。研究从治理结构创新、资源配置优化、人才培养改革、数字赋能升级、评价体系构建五个维度系统设计模式落地路径,从理论层面系统论证模式的内在逻辑与运行机理。理论分析表明,该模式通过构建"学院+书院+园区"综合育人体系和"三维进阶、五维对接、四链融合"的人才培养机制,能够有效破解产教融合中的结构性矛盾,为高职院校产业学院实现产教深度融合提供可复制、可推广的理论范式与实践参考。

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参考文献

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引用

李宏伟, & 保倩倩. (2026). 高职院校产业学院产教融合模式构建路径研究. 亚太教育研究, 2(3). https://doi.org/10.62177/aper.v2i3.1538

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