2026年 第3期

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DOI: https://doi.org/10.62177/aper.v2i3
已出版: 2026-05-01

文章

  • 乡村人才振兴视域下青年价值观培育的课程思政路径 ——以高中《经济与社会》教学为例

    朱永健
    DOI: https://doi.org/10.62177/aper.v2i3.1351

  • 创新技术技能人才培养视角下高职科研教学耦合提升模式的研究

    杜祝遥
    DOI: https://doi.org/10.62177/aper.v2i3.1329

  • 基于新课标的“过程与控制”项目式学习设计与实践 ——以《科创成果展无人守护怎么办？》项目为例

    崔灿
    DOI: https://doi.org/10.62177/aper.v2i3.1281

  • AIGC辅助大中小学思政课主题递进式教学设计 ——价值意蕴、现实困境、实践路径

    熊高升, 夏慧
    DOI: https://doi.org/10.62177/aper.v2i3.1440

  • AI赋能高中思政课伦理风险的存在维度、表现形式及治理对策

    祝秀红, 陈永典
    DOI: https://doi.org/10.62177/aper.v2i3.1241

  • 网络流行语对高中思政课教学的挑战和对策研究

    杨玲玲, 董礼芬
    DOI: https://doi.org/10.62177/aper.v2i3.1385

  • 产出导向法驱动下建筑施工计量与计价课程的产教融合研究

    陈蓉, 王震
    DOI: https://doi.org/10.62177/aper.v2i3.1330

  • 新发展格局下土建实体载体驱动职业教育人才培养范式重构与机制创新研究

    孙虎
    DOI: https://doi.org/10.62177/aper.v2i3.1327

  • 马克思劳动异化视角下人工智能异化的表征及扬弃

    郑佳岭
    DOI: https://doi.org/10.62177/aper.v2i3.1465

  • 区域协同视域下小学信息科技教师专业成长实践路径研究 ——以深圳市宝安区为例

    杨军
    DOI: https://doi.org/10.62177/aper.v2i3.1279

  • 汉语母语的日语初学者面临的语序困扰及教学对策

    张炎
    DOI: https://doi.org/10.62177/aper.v2i3.1390