涉农高职院校人才培养模式对大学生返乡创业就业意愿的影响机制研究

Abstract

在乡村振兴战略背景下，涉农高职院校作为农村人才培养的重要基地，其人才培养模式对大学生返乡创业与就业意愿的作用机制亟待厘清。本文基于云南农业职业技术学院208份有效问卷调研数据，采用结构方程模型（SEM）分析。研究发现：一是公共课程（P）通过提升心理资本（PC）间接影响返乡意愿（间接效应0.37）；二是专业课程（M）通过提升创业技能（S）间接影响返乡意愿（间接效应0.36）；三是实训课程（T）通过提升政策感知（PG）最终影响地方依恋（PA）与返乡意愿（WI）。本研究为高职院校优化“课程——能力——意愿”三维育人机制提供了经验证据。