个体化护理联合同伴教育对门诊耐多药肺结核患者的干预效果观察

Abstract

目的：探讨个性化护理策略与同伴教育相结合对门诊耐多药肺结核患者治疗效果的促进作用。方法：以2023年4月至2024年5月期间于我院门诊就诊的80例耐多药肺结核患者作为研究样本，采用随机分配的方式，将这些患者划分为两组。干预组患者接受个性化护理与同伴教育相结合的综合干预措施，而对照组患者则仅接受常规的护理服务。本研究旨在对比分析不同护理模式在临床实践中的应用成效。结果：相较于对照组，干预组在SAS和SDS的评分方面均显著较低（P<0.05）；干预组生活质量的各项评分均高于对照组（P<0.05）；与对照组相比，干预组的疾病认知评分以及病灶吸收的总有效率均呈现出显著的提升（P<0.05）。结论：个性化护理与同伴教育相结合的干预模式能显著促进门诊耐多药肺结核患者的病情好转，为临床治疗提供了有益借鉴。