乡村人才振兴视域下青年价值观培育的课程思政路径

——以高中《经济与社会》教学为例

摘要

乡村人才振兴是全面推进乡村振兴的核心支撑，青年价值观培育则是储备乡村人才的关键环节。高中《经济与社会》作为高中思想政治课的必修模块之一，其教学内容与乡村人才价值引领高度契合。研究以集体经济、社会主义市场经济体制、新发展理念与格局为内容载体，从目标、内容与方法三个维度阐释课程教学与人才价值观培育的内在逻辑，并基于具体知识模块设计教学案例，系统构建价值引领融入课堂实践的可行方案。本文为高中思政课实现从知识传授向价值塑造转型提供了具象化参考，对强化青年服务乡村的使命认同、落实“大思政课”育人导向具有实践意义。