AI技术赋能中学数学核心素养发展的路径研究

摘要

在数字化转型背景下，AI技术以其数据处理、智能交互、个性化适配等核心优势，为中学数学教育改革提供了全新动能。中学数学核心素养作为学生数学能力与思维品质的集中体现，其培育过程面临着个性化指导不足、思维可视化困难等现实挑战。基于AI技术的教育应用特性，研究结合中学数学核心素养的内涵要求，从数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算、数据分析六大素养维度，系统探究AI技术的赋能路径，同时剖析应用过程中存在的问题并提出优化策略，为推动AI与中学数学教育深度融合、提升核心素养培育实效提供理论参考。