基于产教融合的高职院校双师型教师队伍培养路径思考

摘要

产教融合是新时代职业教育高质量发展的核心引擎，双师型教师队伍则是实现人才培养目标的关键支撑。当前高职院校双师型队伍建设仍面临标准模糊、校企协同不足、培养体系不完善、激励机制缺位等现实困境。本文深入剖析产教融合视域下双师型教师的内涵特征，系统梳理其培养过程中的痛点与瓶颈，创新性提出“标准引领、平台筑基、体系赋能、机制保障”的四维培养路径：构建分层分类的双师能力标准，打造校企共育的实体化平台（如产业学院、教师工作站），建立“进阶式”培养与认证体系，完善基于贡献值的多元激励与动态管理机制。旨在为高职院校深化教师队伍建设改革、提升技术技能人才培养质量提供理论参考与实践范式。