“产学研赛创”五位一体高校商科拔尖创新人才培养模式研究与实践
DOI:
https://doi.org/10.62177/aper.v2i5.1736关键词:
产学研赛创, 商科教育, 拔尖创新人才, 产教融合, 协同育人摘要
数字经济和新一轮科技革命正在重塑商科人才的知识结构、能力结构与价值结构。传统商科人才培养中仍存在目标定位泛化、课程教学与产业实践脱节、科研训练与本科教学割裂、竞赛和创新创业教育碎片化、质量评价闭环不足等问题,难以支撑高校商科拔尖创新人才培养。基于已有“产学研赛创”相关研究和某地方高校商学院改革实践,本文从需求牵引、课程重构、科研嵌入、竞赛检验、创业转化和质量改进等维度,构建“产—学—研—赛—创”五位一体商科拔尖创新人才培养模式。研究认为,该模式的关键不在于简单叠加产业合作、课程教学、科研训练、学科竞赛与创新创业活动,而在于以真实商业问题为主线,形成产业需求链、课程知识链、科研项目链、竞赛实践链和创业转化链的协同闭环。
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参考文献
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录用日期: 2026-09-28
发表日期: 2026-10-04








