产教协同，区域联动：行业性产教融合园区建设的创新探索与实践

——以云南农业职业技术学院为例

摘要

云南农业职业技术学院携手企业，以共建产业学院以及产教融合实训基地为切入点，探索打造行业性产教融合示范园区，以此来解决职业教育产教融合中长期存在的体制机制方面的障碍、企业参与动力不足以及人才培养和产业需求脱节等诸多难题，本研究详细阐述了该园区在实践过程中所形成的创新举措，具体包括：借助构建校企双元治理新范式，创新产教融合发展模式，建立与区域发展同步规划的联动机制，达成教育链与产业链的精准对接，深化协同育人，构建有中国特色的学徒制人才培养模式，整合多方资源，打造“五位一体”的产教融合生产性实训体系。基于此，提炼并构建了“24135”产教融合发展模式模型，实践说明，该模式有效培育了产教融合型企业，提高了服务区域经济社会发展的能力，提升了办学规模与质量，形成了可复制、可推广的成果体系，研究结果为新时代背景下，西部地区高职院校怎样构建校企命运共同体、深化产教融合提供了有实践价值的参考范例。