国家图书馆面向社会公众的教育培训实践与策略优化

Abstract

本文采取文献分析的方式调研了国内外图书馆以及学者对公共图书馆面相社会公众的教育培训的实践和研究现状，以国家图书馆为研究对象，全面梳理了国家图书馆面相公众的教育培训体系与运行机制。研究发现，国家图书馆面相公众的教育培训体系已具规模，但面对当前互联网信息化高速发展的环境下还存在一定不足和短板。为此，本文提出了“系统化、精准化、数字化、均衡化、可持续化”等5个方面的系统性改进策略，提供了“问题—策略”对照的分析框架与可操作路线图，为今后国家图书馆和公共图书馆面相社会公众的教育培训工作高质量发展提出了有效的方法路径与实践参考。