标准出海与文化融通：云南高职院校国际化办学的路径研究

——基于澜湄区域合作的实证分析

摘要

本研究以云南高职院校在澜湄区域的国际化实践为样本，揭示“标准出海-文化融通-数字赋能”协同机制如何破解跨境职教合作困境。实证表明：通过三层适配模型（制度政策耦合、专业等效改造、跨国双认证）缩短标准本土化周期；借力文化双轨输出（工匠精神伦理共识+民族技艺数字传承）降低冲突率；依托智能实训平台提升技能转化效率，最终推动中资企业海外员工本土化率保持较高水平。创新性构建的体系化、机制化、生态化进化模型，为边疆省份职教国际化提供了可复制的“云南范式”。