姜又元, 和 杨学来. 《基于“望闻问切”注意力捕获机制的课程重构实践范式: ——以〈农业基础与劳动实践〉为例》. 亚太教育研究, 卷 2, 期 1, 2026年3月, doi:10.62177/aper.v2i1.1186.