李秋阳. 高职数据分析课程中项目驱动教学的双模实践: —— 基于平行班对照的成效差异分析. 亚太教育研究, [S. l.], v. 1, n. 4, 2025. DOI: 10.62177/aper.v1i4.683. Disponível em: https://ojs.apspublisher.com/index.php/aper/article/view/683. Acesso em: 18 11月. 2025.