王誉颖, 崔萌, 吴欣熙, & 张海琳. (2025). 深度交互理念下的古诗词递进教学模式研究: ——以初中语文八年级上册《黄鹤楼》为例. 亚太教育研究, 1(3). https://doi.org/10.62177/aper.v1i3.454