姜又元 和 杨学来 2026. 基于“望闻问切”注意力捕获机制的课程重构实践范式: ——以《农业基础与劳动实践》为例. 亚太教育研究. 2, 1 (3月 2026). DOI:https://doi.org/10.62177/aper.v2i1.1186.